中国科学院大学 - 声学研究所
李红浪
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：0.0
导师辨识特征：离职，目前不招学生了\r
学术水平：偏向于横向，目前不招学生了\r
科研经费：一般，目前不招学生了\r
学生补助：目前不招学生了\r
师生关系：目前不招学生了\r
侯朝焕
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：0.0
导师辨识特征：中国科学院院士，学术水平高，项目多，经费充足。\r
学术水平：实验室大佬，DSP之父，科研能力强。\r
科研经费：经费充足，非常多。\r
学生补助：尊重学生，能给学生提供学术上的指导，每年都会请学生吃饭，关心学生。\r
师生关系：学生毕业后基本上成为信号处理方向的专家，去国内外清华北大MIT等高校深造。\r
徐为群
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：2.25
导师辨识特征：江苏人，西工大本科，自动化所硕士，爱丁堡大学博士。目前已经离职。
学术水平：徐老师已经离职，之前在实验室主要负责网络支撑，不带学生
科研经费：徐老师已经离职，之前在实验室主要负责网络支撑，不带学生，没有科研经费，主要
师生关系：整个实验室师生关系最好的老师，会经常和学生打球，跑步，徐老师
工作时间：不要求，鼓励学生多锻炼身体多社交，有机会谈谈恋爱
学生前途：不带学生
李晓东
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：1.25
导师辨识特征：南方口音严重
学术水平：自称声学界大牛，无一作，博士未成功获得博士学位
师生关系：管理严格，氛围压抑，杂活多，喜欢一对一辱骂学生（时长按小时算）
工作时间：996
学生前途：互联网
评分：0.75
学术水平：自己不会查查啊
师生关系：。。。爱找学生聊天，和女生能聊几小时。
工作时间：9-10-6
学生前途：。。。非要来吗？
评分：4.5
导师辨识特征：很明显的江苏口音，性格比较多变
学术水平：前面用学位这个事来攻击完全不考虑其中的缘由，真的很没品，不知道是不是李老师实验室的人。老师当时研究的非线性声学到今天国际上也没弄明白，而且老师博士期间也做的非常好
学生补助：工资几乎全所最高
工作时间：966，加班出于两个原因，论文的deadline和工程项目的deadline
学生前途：确实不允许实习，但是出来的待遇很高
评分：5.0
导师辨识特征：南方口音，长得很精神
学术水平：声学领域大牛，手下学生空气声学各个方向都有，很有想法和创造力，在工业界也很有名气
科研经费：研究相关的，需要的都给买
学生补助：4k
师生关系：对学生学术要求很高，和他老人家谈话时常有挫败感，但努力了他会认可。关心学生，询问就业发展等问题，会耐心解答；生活中很有亲和力
工作时间：不打卡，996
学生前途：不能实习。互联网研究所华为等。
盛益强
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：3.5
导师辨识特征：戴眼镜，个子不高
学术水平：实验室学术水平最高的人，没有之一
科研经费：对学生很好
师生关系：非常和谐，科研工作为主
工作时间：朝九晚六
学生前途：一般去大厂
郝程鹏
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：4.75
学术水平：学术活跃，开放，乐于交流，悉心指导，可以做到每年带学生发trans
科研经费：不清楚
学生补助：不清楚
师生关系：口碑极好
工作时间：无硬性要求，不过郝老师以身作则，学生也不好意思太懒散。
学生前途：允许实习
颜永红
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：4.0
导师辨识特征：每天到办公室很早，自称为语音界的李开复，但应该不算是自夸
学术水平：很有水平，近年来带团队和行政事务比较多
学生前途：不许实习
王劲林
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：2.0
导师辨识特征：喜欢穿拖鞋，每天下午两点上班开始训人
学术水平：吃老本享受生活状态，近年来没什么进步
学生前途：不许实习
尤佳莉
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：2.25
导师辨识特征：家财万贯，工作就是业余爱好
学术水平：水平虽然不突出，但十分认真
师生关系：比较尊重学生
工作时间：打卡
学生前途：不许学生实习，论文没发出来不让学生找工作
鄢社峰
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：4.0
实验室boss，学术水平很高，不善管理，受学生诟病。
评分：5.0
学术水平：杰青，波束形成之父
科研经费：院士坐镇实验室，不差钱
学生补助：4000左右吧
师生关系：很好相处，学生经常自发给她过生日
工作时间：要求打卡
学生前途：不允许实习，很多去世界名校清华深造
张鹏远
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：2.75
自证认识导师：傻呆傻呆的
学术水平：一般般
科研经费：实验室经费
学生补助：比较可怜
师生关系：很不好，相处很难，学生当员工用
工作时间：9106
学生前途：不允许实习
张春华
学校：中国科学院大学
院系：声学研究所
评分：2.25
任所党委书记，非常忙。
